கிளாஸ்லிப் அனிமேஷின் தீம் என்ன?

ஸ்வார்ட்லேண்ட் - SAO விரிவாக்கப்பட்ட பிரதான தீம் ~ MEGA MASH-UP ~

கதையின் தீம் என்னவென்று எனக்குத் தெரியவில்லை. அனிமேஷின் காதல் அம்சத்தை என்னால் பின்பற்ற முடியும் என்றாலும், கதை நமக்கு என்ன சொல்ல முயற்சிக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

கிளாஸ்லிப் முதல் அசல் அனிமேஷன் என்பதால் பி.ஏ. படைப்புகள் செய்துள்ளன. பிற தொடர்கள் (தழுவல்கள்) அவ்வளவு குழப்பமானவை அல்ல, மேலும் சில செய்திகளை பார்வையாளருக்கு அனுப்புவதில் வெற்றி பெற்றன. ஹனசாகு ஈரோஹா சுய கண்டுபிடிப்பு பற்றியது. நாகி இல்லை அசுகரா "காதல் மக்களை ஒன்றிணைக்கிறது" என்பதை மையமாகக் கொண்டது.

கிளாஸ்லிப்பின் தீம் என்ன? கதை என்ன சொல்ல முயற்சிக்கிறது?

3

• நான் அனிமேஷைப் பார்த்ததில்லை, ஆனால் அதற்கு ஒரு ஸ்லைஸ் ஆஃப் லைஃப் தவிர வேறு ஒரு செய்தி / தீம் தேவையா? யூருயூரிக்கு ஒரு செய்தி / தீம் இருப்பதாக எனக்கு முழுமையாகத் தெரியவில்லை
• +1, இது போன்ற மேலும் பகுப்பாய்வு கேள்விகளை தளத்தில் காண விரும்புகிறேன். மோட்ஸ் அதை கருத்து அடிப்படையிலானதாக மூடாது என்று நம்புகிறேன். துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் கிளாஸ்லிப்பைப் பார்த்ததில்லை, அதனால் என்னால் பங்களிக்க முடியாது.
• @ மெமோர்-எக்ஸ்: யூருயூரி ஒரு காக்-அனிமேஷன் அதிகம், எனவே எந்த செய்தியையும் அனுப்புவது குறைவு. (எல்லா காக் மங்கா / அனிம் செய்திகளும் இல்லாதிருந்தாலும். ஹயாத்தே நோ கோட்டோக்கு பல அத்தியாயங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை). கிளாஸ்லிப்பைப் பொறுத்தவரை, இது வாழ்க்கை அனிமேஷின் ஒரு எளிய துண்டு, எனவே இதுபோன்ற கதையைச் சொல்வதில் சில நோக்கங்கள் இருப்பதாக நான் எதிர்பார்க்கிறேன் (சமீபத்திய அனிமேஷைப் போன்ற பார்வையாளர்களை ஈர்க்க இது அதிக ரசிகர் சேவையையோ அல்லது மோயையோ பயன்படுத்தவில்லை என்பதால்) .

இந்த கேள்வி நான் நினைக்கிறேன் இருக்கிறது கருத்து அடிப்படையிலானது, ஆனால் அதற்கு நியாயமான முறையில் பதிலளிக்க முடியாத அளவிற்கு அல்ல. எப்படியிருந்தாலும், அது வேறு யாராவது எடுக்கக்கூடிய ஒரு முடிவு.

கிளாஸ்லிப் என்பது டீனேஜ் வாழ்க்கையைப் பற்றியது, ஆனால் பல நிகழ்ச்சிகளில் இருக்கும் பல கிளிச்கள் இல்லாமல் - கதாபாத்திரங்கள் பல விஷயங்களைப் பற்றி நிச்சயமற்றவை - காதல், நட்பு, எதிர்காலம் மற்றும் பொதுவாக வளர்ந்து வரும்.

இதனால்தான் நிகழ்ச்சியின் போது அதிகம் நடக்காது - கதாபாத்திரங்கள் தாங்கள் இப்போது குழுவிற்குள் தேதியிடலாம், ஒரு புதிய நபர் தங்கள் சமூக வட்டத்தை சீர்குலைத்துவிட்டார், புதிய பள்ளிகளுக்குச் செல்லும்போது அவர்கள் விரைவில் பிரிக்கப்படுவார்கள் என்பதையும் புதிய பகுதிகள்.

இந்த நிச்சயமற்ற தன்மைகள் கதாபாத்திரத்தின் தொடர்புகளில் சுருக்கமாகக் காட்டப்படுகின்றன:

• டூகோ தனது நண்பர்கள் அனைவரையும் புறக்கணிக்கும் பட்டாசுகளைப் பார்க்கும் பார்வையில் 'கண்ணுக்குத் தெரியாதது' என்று உணர்கிறாள்.

• ககேரு தன்னுடைய பல்வேறு முரண்பாடுகளைக் காட்டி பல உள் மோனோலோக்களைக் கொண்டுள்ளார். அவர் ஒரு கூடாரத்தில் வெளியே தூங்குகிறார், ஏனெனில் அது அவருக்கு பாதுகாப்பு மற்றும் சொந்தமானது என்ற உணர்வைத் தருகிறது, இது அவரது குடும்பத்தின் நிலையான நகர்வு காரணமாக அவருக்கு வழக்கமாக இல்லை.

• யானகி தனது கோரப்படாத அன்பின் விரக்தியில் ஓடுகிறாள்

சச்சியும் ஹிரோவும் தங்கள் உறவுக்கு தங்கள் நண்பரின் சாத்தியமான எதிர்விளைவுகளைப் பற்றிப் பேசாதது ஒருவருக்கொருவர் அசைக்க முடியாத பக்தியைக் கொண்டுள்ளது (சச்சியின் தவறான வழிகாட்டுதலைத் தவிர்த்து, இது ஒரு சிறிய பரபரப்பை ஏற்படுத்துகிறது).

இது அவர்களின் எல்லா வாழ்க்கையிலும் ஒரு திருப்புமுனையாக இருந்தது என்பது உண்மைதான்: வருகை தரும் அந்நியரால் டூகோவின் வாழ்க்கை சீர்குலைந்தது, சச்சி & ஹிரோ இப்போது ஒரு அன்பான உறவில் இருக்கிறார்கள், யானகி தனது மாடலிங் வாழ்க்கைக்கு கிளம்பியுள்ளார், யூகி ஓடுவதை நிறுத்திவிட்டு பிரிந்துவிட்டார் குழுவிலிருந்து. ககேருவும் எங்காவது புதிதாகப் பயணம் செய்துள்ளார், ஆனால் டூகோ கோடையில் செய்த அதே முரண்பட்ட உணர்ச்சிகளை அனுபவித்தார்

ஒருவர் தேடுகிறார் என்றால் a பொருள் கிளாஸ்லிப்பில், உங்களைப் பற்றிய மற்றவர்களின் கருத்துக்களைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம் என்று நான் கூறுவேன், வளர்ந்து வருவது ஒரு குழப்பமான, உணர்ச்சிகரமான நேரம் மற்றும் சோதனை நேரங்களில் உங்கள் உண்மையான நண்பர்கள் யார் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

இறுதி அத்தியாயங்களின் இந்த ரெடிட் பகுப்பாய்வுகளைப் படிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:

http://www.reddit.com/r/anime/comments/2grlj5/spoilers_glasslip_episode_12_discussion/cklxbkn

http://www.reddit.com/r/anime/comments/2hfo2a/spoilers_glasslip_episode_13_final_discussion/

1

• [1] ககேருவின் குடும்பம் நீண்ட காலத்திற்கு வெளிநாடுகளுக்குச் செல்வதைப் போல நகரவில்லை என்பதை சுட்டிக்காட்ட விரும்பினார். யூகி ககேருவைப் பார்வையிட்டபோது, ​​அவருக்கு அந்த முகவரி எப்படித் தெரியும் என்று கேட்கப்பட்டபோது, ​​யூகி "ஒகிகுரா இந்த ஊரில் மிகவும் பிரபலமான பெயர்" என்று கூறுகிறார். ஆகவே, ஒகிகுரா குடும்பத்திற்கு நகரத்தில் ஒரு நிலையான குடியிருப்பு உள்ளது. ககேருவின் இருப்பிடம் முடிவடையும் வரை தெரியவில்லை, அவர் தங்கியிருந்தார் அல்லது வெளிநாடு சென்றார் என்பது ஊகம்.

கிளாஸ்லிப்பில் உள்ள பொருள் குறிப்பாக நண்பர்கள் குழுவினரிடையே இயக்கவியலுக்கு உறவுகள் மிகவும் இடையூறு விளைவிக்கும் என்ற கருத்தைப் பற்றியது, மேலும் குறிப்பாக, டேட்டிங் ஒரு குழுவில் உள்ளவர்களை எவ்வாறு ஒதுக்கி வைக்கும் என்பதையும், மந்திரத்தால் கூட (டோகோ போன்றவை) எதிர்காலத்தில் சுருக்கமாகப் பார்க்கும் திறன்), டேட்டிங் மற்றும் காதலில் விழுவது மிகவும் தந்திரமானது, மந்திரம் மிகவும் உதவியாக இருக்காது [1]. இந்த கருப்பொருள்கள் முன்னும் மையமும் நிற்பதற்கான காரணத்தை அனிமேஷின் தொடக்கத்தில் காணலாம், இது டோகோவையும் அவரது நண்பர்கள் குழுவையும் மிக நெருக்கமாக சித்தரிக்கிறது. இருப்பினும், ககேருவின் வருகையுடன், டோக்கோ அவருடன் டேட்டிங் செய்வதாகக் கருதுவதால் விஷயங்கள் மிகவும் குழப்பமாகின்றன. இந்த சாத்தியத்தை ஆராய்வதற்கு அவளை அனுமதிக்க, டோகோ தனது நண்பர்களுடன் தேதி வைக்க முடியாத விதிமுறையை கலைக்க முடிகிறது. ககேருவைப் பற்றி மேலும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்ற சுயநல விருப்பத்திலிருந்தே இந்த நடவடிக்கை வருகிறது.

இந்த நடவடிக்கை இறுதியில் அனைவருக்கும் எதிர்பாராத விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது, மேலும் எதிர்காலத்தைப் பார்க்கும் மந்திரம் இங்குதான் வருகிறது. டோகோ மற்றும் ககேரு இருவருக்கும் இந்த சக்தி இருந்தபோதிலும், அவர்களுடைய எதிர்காலத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதை அவர்களால் முன்கூட்டியே கணிக்க முடியவில்லை. டோகோவின் விஷயத்தில், அவளுடைய நண்பர்கள் குழுவிற்கு என்ன நடக்கும் என்பதற்கான முழுப் படத்தையும் அந்த சக்தி அவளுக்குத் தரவில்லை. இந்த தரிசனங்களுக்கு ஒரு ஊடகமாக செயல்பட கண்ணாடி மணிகள் தேர்வு செய்யப்படுவதற்கான காரணம் என்னவென்றால், அவற்றின் மூலம், பழக்கமான உலகம் சிதைந்ததாக தோன்றுகிறது, உலகின் ஒரு உருவம் ஆனால் மிகவும் யதார்த்தமாக இல்லை.

கிளாஸ்லிப்பின் திறப்பில் இந்த செய்திகள் மீண்டும் நேரத்தையும் நேரத்தையும் காண்பிக்கின்றன, இது அழகாக செய்யப்படுகிறது: நண்பரின் பழைய நிலை குழுவின் குறிப்புகள் மற்றும் எதிர்கால தரிசனங்கள் ஆகியவை அனைத்தும் ஒன்றாக வந்து உறவுகள் போன்ற விஷயங்கள் எப்போதும் மாறுகின்றன என்பதைக் காட்டுகின்றன, என்ன நடக்கும் என்று கணிப்பது தந்திரமானது [2]. கிளாஸ்லிப் பற்றியது இதுதான்: டீனேஜ் உறவுகளின் கொந்தளிப்பு மற்றும் கணிக்க முடியாத தன்மை [1]. கிளாஸ்லிப்பின் செய்திகள் திருப்புமுனைகளைப் பற்றி மட்டும் அல்ல, மக்கள் ஒரு சுயத்தைப் பற்றி என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி கவலைப்படுவதும் இல்லை: கிளாஸ்லிப்பில் ககேருவின் அறிமுகம் டோக்கோவின் நண்பர்களைத் தூண்டுவதற்கு ஒரு ஊக்கியாக செயல்பட்டது, அதன் விளைவுகள் கவனிக்கத்தக்கவை. ஒருபுறம், பகுப்பாய்வு மற்றும் பதில்கள் அனைத்தும், குறிப்பாக ரெடிட்டில், முழுமையற்றவை அல்லது தவறானவை என்பதை நான் கவனித்தேன், ஏனென்றால் ககேரு எதிர்கால துண்டுகள் என்று அழைப்பதை அவை முற்றிலும் தவிர்க்கின்றன. தொடக்கமானது அவை அனிமேஷின் மையப் பகுதி என்பதைக் காட்டுகிறது [2].

ஆதாரங்கள்

1. https://infinitemirai.wordpress.com/2020/09/25/worst-anime-challenge-the-themes-of-glasslip-explained-yet-again-and-revisiting-p-a-works-parvulum-opus/
2. https://infinitemirai.wordpress.com/2015/09/14/a-glasslip-analysis-deciphering-what-glasslip-intended-to-be-about-through-its-opening-afteence-and-its-impact- பார்வையாளர்-எதிர்பார்ப்புகள் /