ஒரு ஸ்ட்ரைக்கரைத் தேடுங்கள்: நடைமுறையை குறிக்கவும்! - வெம்ப்லி கோப்பை 2015 # 5 சாதனை. எஃப் 2 ஃப்ரீஸ்டைலர்கள்
இது ஒரு வித்தியாசமான கேள்வி போல் தோன்றலாம், ஆனால் என்னைக் கேளுங்கள். உயர்நிலைப் பள்ளி விளையாட்டுகளைச் சுற்றியுள்ள நான் பார்த்த அனைத்து அனிம்களிலும், அவர்கள் ஒருபோதும் "முயற்சி" என்ற கருத்தை கொண்டிருக்கவில்லை.
நான் மாநிலங்களில் வசிக்கிறேன் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே எனது முன்னோக்கு பக்கச்சார்பாக இருக்கும். நான் உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் போது, எங்கள் விளையாட்டு அணிகள் அனைத்திலும் சேர வருங்கால உறுப்பினர்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும். அடிப்படையில், அணியின் பயிற்சியாளர் / ஆலோசகர் புதிய திறனுள்ள உறுப்பினர்களுக்கு ஒரு தேர்வை நிர்வகிப்பார், விளையாட்டில் அவர்களின் திறமையை அறியலாம். அவர்கள் திருப்திகரமாக கருதப்பட்டால், அவர்களுக்கு அணியில் உறுப்பினர் வழங்கப்படுவார். இல்லையென்றால், அவை நிராகரிக்கப்படுகின்றன.
இருப்பினும், நான் பார்த்த அனைத்து விளையாட்டு தொடர்பான அனிமேஷிலும், எந்தவொரு மாணவரும் ஒரு விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பித்து அணியில் சேரலாம் என்று தெரிகிறது. அவர்கள் பெரும்பாலும் விளையாட்டில் தங்கள் திறனைப் பற்றி கூட கவலைப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் புதிய குழு உறுப்பினர்கள் முழுமையான புதியவர்களாக இருக்கக்கூடிய பல விளையாட்டு அனிம்களை நான் பார்த்திருக்கிறேன். எனவே, அணியின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் விளையாட்டில் சில அடிப்படை மட்டங்களுக்கு மேல் இருக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்த அவர்கள் எவ்வாறு முயற்சிகள் / தணிக்கைகளை நடத்த மாட்டார்கள்? இது போட்டிகளில் அவர்களின் செயல்திறனை பெரிதும் மேம்படுத்தும் என்று நான் நம்புகிறேன். இது அனிமேஷுடன் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஏனென்றால் நான் இதை ஜப்பானிய சோப் ஓபராக்களிலும் பார்த்திருக்கிறேன். இது ஒரு கலாச்சார வேறுபாடா?
8- ஆம், இது கலாச்சார வேறுபாடு. ஜப்பானில், யார் வேண்டுமானாலும் ஒரு "கிளப்பில்" (部 活 = புகாட்சு) சேரலாம், ஆனால் எல்லோரும் "அணிக்காக" விளையாட தேர்வு செய்யப்படுவதில்லை. ஒரு மூத்த-ஜூனியர் (先輩 - 後輩; செம்பாய்-கோஹாய்) உறவும் உள்ளது. நீங்கள் எவ்வளவு திறமையானவராக இருந்தாலும் பரவாயில்லை, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் நீங்கள் 1 ஆம் ஆண்டு ஆட்டக்காரராக இருந்தால், 3 வது ஆண்டு மற்றும் 2 ஆம் ஆண்டு உறுப்பினர்களுக்கு அணியில் விளையாட அதிக வாய்ப்புகள் வழங்கப்படும். 1 ஆம் ஆண்டு புதியவர்கள் துப்புரவு, பிழைகள் போன்றவற்றை செய்கிறார்கள்.
- அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது! ஜப்பானில் உள்ள "கிளப்" மற்றும் "அணி" ஆகியவற்றுக்கு என்ன வித்தியாசம்? மாநிலங்களில், அவர்கள் வித்தியாசமாக நடத்தப்படுகிறார்கள். அணிகள் தடகள நடவடிக்கைகளுக்காக ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன, கிளப்புகள் சதுரங்க கிளப், அனிம் கிளப், பிலிம் கிளப் போன்ற தடகளமற்ற பொருட்களுக்கானவை.எங்கள் விளையாட்டுக் குழுக்களும் வயதுக்கு ஏற்ப பாகுபாடு காட்டுவதில்லை. நீங்கள் ஒரு திறமையான வீரர் மற்றும் புதியவராக இருந்தால், நீங்கள் தொடக்க வரிசையின் ஒரு பகுதியாக இருப்பீர்கள். நாம் அனைவரும் தவறுகளை சமமாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறோம்.
- யோவமுஷி பெடலில், ஒவ்வொரு முறையும் முயற்சி செய்வதாகத் தெரியவில்லை, ஆனால் அணியின் உறுப்பினர்கள் பல்வேறு சோதனைகளை மேற்கொண்டு முக்கிய இடைநிலை பள்ளி சைக்கிள் ஓட்டுதல் போட்டிக்கு யார் தேர்வு செய்யப்படுவார்கள் என்பதை தீர்மானிக்கிறார்கள்.
- Ee டீஃபூ விளையாட்டுக் கழகமும் உள்ளன, மேலும் "கிளப்" என்பது அடிப்படையில் சாராத செயல்பாடு. "பகிரப்பட்ட ஆர்வத்திற்காக சேருதல்" (எல்லோரும் ஒரு கிளப்பில் சேரலாம்) மற்றும் "போட்டித்தன்மையுடன் விளையாடுவது" (கிளப்பின் ஏஸ்கள் இருப்பவர்கள் எ.கா. இன்டர் ஸ்கூல் போட்டிக்கான அணியாக தேர்வு செய்யப்படுகிறார்கள்)
- @VXD அதை ஒரு பதிலாக மாற்ற நீங்கள் தயாரா?
ஜப்பான் அமெரிக்காவிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது, மேலும் சில அனிமேஷன்களை நான் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன்.
ஜப்பான்
ஜப்பான் ஒரு சோசலிச நாடு, ஆசியர்கள் மிகவும் வகுப்புவாதிகள், நான் சொல்லக்கூடியவற்றிலிருந்து, விளையாட்டு என்பது விளையாட்டு மட்டுமல்ல, கிளப்களும் கூட. மாணவர்கள் ஒரு கிளப்பில் சேருகிறார்கள், அது ஒரு விளையாட்டுக் கழகமாகவோ அல்லது சுருக்கமான அமானுஷ்ய கிளப்பாகவோ இருக்கலாம். யார் சேரலாம் என்பது குறித்து கிளப்பின் கேப்டன் இறுதியாகக் கூறுகிறார், மேலும் பல அனிமேஷ்களில் காகிதப்பணி சம்பந்தப்பட்டிருப்பதைக் கண்டோம். மேலே உள்ள கருத்துக்களில் கூறப்பட்டுள்ளபடி, சில நேரங்களில் ஒரு நட்சத்திர ஆட்டக்காரருக்கு கூட பங்களிக்க அணுகல் இல்லை, அதற்கு பதிலாக பழைய மாணவர்களை அணி மற்றும் / அல்லது முதல் சரத்தில் விளையாட அனுமதிக்கிறது.
ஜப்பானில் (அநேகமாக பல ஆசிய கலாச்சாரங்கள்), மாணவர் பங்களிக்க முடியாவிட்டால் தனது அணி வீரர்களை சங்கடப்படுத்துவது குறித்து கவலைப்படுவார். ஒருமுறை அணியால் ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்டால், அவர் குறிப்பாக செயல்படுவதாக அவர் அல்லது குழு உணர்ந்தால், சமூக புறக்கணிப்பு தொடங்கும். இதை நீங்கள் அனிமேஷில் பார்த்திருக்கலாம், அங்கு மக்கள் தங்கள் கையின் பின்னால் சத்தமாக பேசுவதோடு மோசமான விஷயங்களைச் சொல்வார்கள். குறைவான செயல்திறன் கொண்ட குழு உறுப்பினர் அணியை விட்டு வெளியேற இந்த வெட்கம் ஒரு விளைவாக இருக்கும். வெட்கம் என்பது ஆசிய கலாச்சாரத்தின் ஒரு பெரிய பகுதியாகும், அமெரிக்க வழியில் ஒரு பெரிய பகுதியாக இல்லை, எனவே அவர்களுக்கு எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைச் சுற்றி உங்கள் தலையைச் சுற்றுவது கடினம். நான் அதை முழுமையாகப் பெறவில்லை, ஆனால் அது இருப்பதை என்னால் காண முடிகிறது.
அமெரிக்கா
தனித்தன்மையை ஊக்குவிக்கும் அமெரிக்காவுடன் ஒப்பிடுகையில், விளையாட்டு அணிகள் கிளப்புகள் அல்ல, மாணவர்கள் பொதுவாக கிளப்புகள் மற்றும் விளையாட்டு அணிகளில் சேரலாம். ஒரு பொறுப்பு தள்ளுபடி கையொப்பமிடப்பட்டாலும் சேர பொதுவாக காகிதப்பணி இல்லை. மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, அற்புதமான ஆட்டக்காரர்களைச் செய்ய அனுமதிக்க இலவச ஆட்சி இருக்கிறது, எனவே உங்கள் சிறந்த வீரர்கள் யார் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் விரும்பத்தக்கது, மேலும் உங்கள் உள்வரும் வீரர்கள் எவ்வளவு நல்லவர்கள் என்பதை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு வழியாகும்.
அமெரிக்காவில், நீங்கள் விளையாட்டுக் குழுவில் சேரலாம், பயிற்சிக்குச் செல்லலாம், உங்கள் மூர்க்கத்தனமான தருணத்தைத் தாக்கும் வரை பின்னணியில் பங்கேற்கலாம். நீங்கள் ஒரு அனிமேஷில் இல்லாததால் (நெட்ஃபிக்ஸ் அந்த விஷயத்தில் செயல்படுகிறது), நீங்கள் ஒரு மூர்க்கத்தனமான தருணத்தைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, மேலும் நீங்கள் ஒரு சிறிய பங்களிப்பு உறுப்பினராக இருக்கலாம். பள்ளி அல்லது குழு போதுமானதாக இருந்தால், அணியில் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான இடங்கள் இருக்கலாம், எனவே முயற்சிகள் ஒழுங்காக இருக்கும். ஆசியா அதிக மக்கள்தொகை கொண்டதாக இருந்தாலும், அவற்றில் அதிகமான (மற்றும் சிறிய) பள்ளிகள் உள்ளன, இங்கு அமெரிக்காவில், பள்ளிகள் நிறைய பெரிதாகப் பெறலாம், இதனால் அளவு காரணமாக முயற்சிகளைத் தூண்டுகிறது.
அனிம்
அனிமேஷில், எம்.சி வழக்கமாக செயல்படாத அல்லது தோல்வியுற்ற அணியில் இணைகிறது (எடுத்துக்காட்டாக ஹினோமருசுமோவை (எம்ஏஎல்) எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்), பின்னர் சதி கவசம், அற்புதம், நட்பு மற்றும் சில சுண்டெர் ஆகியவற்றின் மூலம் அதை வென்ற அணியாக மாற்றுகிறது. கிழக்கு அல்லது மேற்கு, உண்மை எவ்வாறு இயங்குகிறது என்பது பொதுவாக இல்லை. ஆனால் அது ஒரு பொழுதுபோக்கு அனிமேஷை உருவாக்குகிறது. இது போன்ற ஒரு அனிமேஷில், கிளப் கேப்டன் வழக்கமாக குறைந்தபட்ச உறுப்பினர்களைப் பெற முயற்சிக்கிறார், இதனால் கிளப் ரத்து செய்யப்படாது, எனவே முயற்சிகள் எதிர் விளைவிக்கும்.
கிளப் வலுக்கட்டாயமாக கலைக்கப்படும் அபாயத்தில் இல்லாத அனிமேஷில், எம்.சி.க்கு வழக்கமாக சில விரும்பத்தக்க பண்புகள் உள்ளன, கிளப் கேப்டன் எம்.சி.யை நியமிக்க முயற்சிக்கிறார், மீண்டும் எந்தவொரு முயற்சியையும் தவிர்த்து விடுகிறார். நான் ஒரு பெரிய விளையாட்டு அனிம் விசிறி அல்ல, ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் நான் ஒரு விளையாட்டு அனிமேஷை (அல்லது விளையாட்டு கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு அனிமேஷை) பார்த்திருக்கிறேன், இது இந்த வகைகளில் ஒன்றில் பொருந்துகிறது.
ஆதாரங்கள்: அதிகப்படியான அனிமேஷைப் பார்ப்பது, எனவே ஜப்பானிய கலாச்சாரத்தின் சவ்வூடுபரவல். மேலும், அதற்கு மேலே உள்ள கருத்துகள் பதில்களாக இருந்திருக்க வேண்டும் என்பது எனது சவ்வூடுபரவலை உறுதிப்படுத்துகிறது.
2- உங்கள் உள்ளீட்டிற்கு நன்றி! ஜப்பானில் "வர்சிட்டி" மற்றும் "ஜூனியர் வர்சிட்டி" குழு இருப்பதற்கான முழு கருத்தும் இல்லை என்று நினைக்கிறேன்?
- அவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி அல்லது நடுநிலைப்பள்ளியை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஏதாவது செய்யக்கூடும்.
