பயனுள்ள பாடநெறி பாடத்திட்டத்தைத் தயாரித்தல்

இந்த கேள்வி மங்கா அல்லது அனிமேஷை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று கற்பிக்கும் ஒரு பாடத்திட்டத்தைப் பற்றி கேட்கவில்லை, ஆனால் ஆங்கில இலக்கியத்தைப் போன்ற ஒரு பாடத்திட்டத்தின் பாடத்திட்டம். இத்தகைய பாடநெறி வெவ்வேறு காலங்கள் மற்றும் வகைகளின் பிரதிநிதித்துவ படைப்புகள் மற்றும் அவற்றின் கலாச்சார மற்றும் சமூக தாக்கங்களைப் படிப்பதன் மூலம் அனிம் மற்றும் மங்காவின் வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தை கற்பிக்கும்.

பதில் பின்வருவனவற்றைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்:

• முந்தைய மங்கா மற்றும் அனிம் வெளிப்பாடு அல்லது ஜப்பானிய மொழி தேவையில்லை.
• பாடநெறி ஒன்று அல்லது இரண்டு செமஸ்டர்கள் (8-16 வாரங்கள்) ஆக வேண்டும். ஒவ்வொரு வாரமும், மாணவர்கள் வாரந்தோறும் 3-4 மணிநேரமும், வீட்டு வேலைகளைச் செய்ய கூடுதல் நேரமும் செலவிட வேண்டும்.
• பாடநெறியின் வடிவம் விரிவுரைகள் + கருத்தரங்குகளாக இருக்க வேண்டும், அங்கு விரிவுரையாளர்கள் விளக்கக்காட்சிகளின் வடிவங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் கருத்தரங்குகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகளைப் படிப்பது, பார்ப்பது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்வது ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கும். வீட்டுப்பாடம் என்பது கருத்தரங்குகளுக்குத் தயாராவதற்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படைப்புகளைப் படிப்பது மற்றும் பார்ப்பது மட்டுமே.
• பாடநெறி ஆன்லைன் கல்விக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும், ஆனால் அது பதிலைக் கட்டுப்படுத்தும் காரணியாக இருக்கக்கூடாது.

பாடநெறி முடிந்ததும், மாணவர்கள் பின்வருமாறு:

• அனிம் மற்றும் மங்கா என்றால் என்ன, அது எங்கிருந்து தொடங்கியது, அது எவ்வாறு பிரபலமடைகிறது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்
• அனிம் மற்றும் மங்காவில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்த்து படித்திருக்கிறேன் (முழுத் தொடரும் அவசியமில்லை)
• அனிம் மற்றும் மங்கா இரண்டின் வெவ்வேறு காலங்கள், வகைகள் மற்றும் பாணிகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
• பிற தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், திரைப்படங்கள் மற்றும் புத்தகங்கள் மற்றும் கிராஃபிக் நாவல்களில் அனிம் மற்றும் மங்கா கிளாசிக் பற்றிய தெளிவான குறிப்புகளைப் பிடிக்கவும்
• அவர்கள் படிக்க / பார்க்க மற்றும் ரசிக்கக்கூடிய மங்கா மற்றும் அனிமேட்டைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும்

பதிலில் என்ன வடிவம் கொடுக்கப்பட வேண்டும்?

• பாடத்திட்டத்தின் பாடத்திட்டம்
• ஒவ்வொரு வார விளக்கத்திற்கும் ஒரு தலைப்பு இருக்க வேண்டும் (அதாவது: "மங்கா மற்றும் அனிம் வரலாறு" அல்லது "மியாசாகியின் வேலை மற்றும் செல்வாக்கு") மற்றும் விளக்கம் தானே, ஒரு குறுகிய பத்தி மற்றும் படிக்க பரிந்துரைக்கப்பட்ட குறிப்பிடத்தக்க படைப்புகள்.

தற்போதுள்ள படிப்புகள்

பின்வரும் படிப்புகள் ஒரு உத்வேகமாக இருக்கும்:

• https://www.coursera.org/course/comics

11

• இது இன்னும் கலை வரலாறு என்ற தலைப்பின் கீழ் வரும், ஆனால் ஜப்பானிய அனிமேஷனின் வரலாறு, வளர்ச்சி மற்றும் கலாச்சார முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றிற்கு இது ஒரு ஆழமான முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டிருக்கும் என்று நான் கற்பனை செய்கிறேன். அனிமேஷின் தோற்றம் பற்றிய பகுப்பாய்வு இருக்க வேண்டும் என்று நான் எதிர்பார்க்கிறேன், அது கலாச்சார தாக்கங்கள் ... குறிப்பாக WWII, WWII க்கு பிந்தையது மற்றும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதி வரை (ஜப்பானை மையமாகக் கொண்டு), அனிமேஷன் மற்றும் செல்வாக்கின் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டுகளைத் தொடும். ஒரு வரலாற்று சூழலில் நடுத்தர மற்றும் தொழில்துறையில் கலைஞர்கள் / தயாரிப்பாளர்.
• வெறும் ஆர்வம், மேற்கத்திய காமிக்ஸிற்கான பல்கலைக்கழக படிப்புகள் கூட உள்ளதா?
• தொடர்புடைய மெட்டா இடுகை: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
• ocknoko கோர்செரா (coursera.org/course/comics) கொண்ட ஒரு பாடநெறி இதுதான்.
• சோதனை அடிப்படையில் இந்த கேள்வியை மீண்டும் திறக்கிறேன். பதிலளித்த அனைவருக்கும்: உங்கள் பதிலை குறிக்கோளாக வைத்திருக்க முயற்சிக்கவும், முடிந்தவரை ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டவும். நீங்கள் அத்தகைய பாடத்திட்டத்தில் சேரும் மாணவராக இருந்தால், நீங்கள் பாடத்திலிருந்து வெளியேற விரும்புவதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்

வாசிப்பதற்கு முன் சில குறிப்புகள்

இது நான் உருவாக்கிய கற்பனை படிப்பு. இது ஒரு காலத்திற்கு ஒரு பரந்த கண்ணோட்டத்தை அளிக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன், ஆனால் இன்னும் ஆழமான அறிவு தேவைப்பட்டால் அதை இரண்டு கால பாடத்திற்கு எளிதாக நீட்டிக்க முடியும் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

நான் வாரத்திற்கு இரண்டு முறை 1 மணிநேர விரிவுரைகளையும், முழுத் திரையிடல்களைச் செய்ய கருத்தரங்குகளில் போதுமான நேரத்தையும், அறிவுள்ள விரிவுரையாளரையும் கருதுகிறேன். அசல் கேள்வியால் விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி, ஒரு செமஸ்டருக்கு 8 வாரங்கள் உள்ளன.

திரைப்படம், ஊடகப் படிப்பு அல்லது இதே போன்ற பாடத்தைப் படிக்கும் புதிய மாணவர்களுக்கு இந்த பாடநெறி ஒரு தேர்வாக இருக்கலாம்.

கலந்துரையாடல் மன்றங்கள் மற்றும் பதிவுசெய்யப்பட்ட விரிவுரைகள் / கருத்தரங்குகள் மூலம் ஆன்லைன் படிப்புக்கு இது எளிதில் போதுமானதாக இருக்கும்.

பாடநெறி பாடத்திட்டம்

வாரம் 1: அனிம் / மங்கா கலாச்சாரம் அறிமுகம்

• விரிவுரைகள்
  • A - பாடநெறி மற்றும் அதன் நோக்கங்களுக்கான அறிமுகம், பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் தொடர்புடைய பொருட்களின் சுருக்கமான கண்ணோட்டம்
  • பி - அனிம் vs கார்ட்டூன்கள், வேறுபாடுகள் மற்றும் வரலாற்றின் சுருக்கமான விளக்கம்
• கருத்தரங்கு - ஒரு தெளிவான "கார்ட்டூனிஷ்" நிகழ்ச்சி மற்றும் ஒரு தெளிவான "அனிம்" நிகழ்ச்சி ஆகிய இரண்டின் எபிசோடையும் பாருங்கள் - (பரிந்துரைக்கப்பட்ட லூனி டூன்ஸ் Vs கார்ட்காப்டர் சகுரா). குறைவான தெளிவான ஒப்பீட்டுடன் கலந்துரையாடுங்கள் மற்றும் பின்தொடரவும் (பரிந்துரைக்கப்பட்டவை: அவதார்: கடைசி ஏர்பெண்டர்)
• வீட்டுப்பாடம் - என் / எ :)

வாரம் 2: மேற்கத்திய உலகில் அனிம்

• விரிவுரைகள்
  • ஏ - மெயின்ஸ்ட்ரீம் அனிம் - கிப்லி, போகிமொன்
  • பி - பரந்த ஆர்வம் - க்ரஞ்ச்ரோல், செங்குத்து வெளியீடு
• வீட்டுப்பாடம் - மேற்கத்திய நிகழ்ச்சிகளிலிருந்து தனித்துவமான கலாச்சார வேறுபாடுகளைக் காண்பிக்கும் ஒரு மாணவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மொழிபெயர்க்கப்பட்ட அனிமேஷன் திரைப்படத்தைப் பார்த்து மதிப்பாய்வு செய்யவும்.
• கருத்தரங்கு - விரிவுரையாளர் தேர்ந்தெடுத்த திரைப்படத்தைப் பாருங்கள் மற்றும் வகுப்பினருடன் ஒரு ஊடாடும் கலந்துரையாடல் கலாச்சார வேறுபாடுகள் மற்றும் பலவற்றைக் கொண்டிருங்கள் (பரிந்துரைக்கப்பட்டவை: கலாச்சாரத்தின் புகழ் மற்றும் வேறுபாட்டிற்காக எனது நெய்பர் டொட்டோரோ [ஆவிகள் மீதான நம்பிக்கைகள் போன்றவை)

வாரம் 3: அனிம் / மங்காவின் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சி

• விரிவுரைகள்
  • A - அனிம் / மங்கா வகைகள் மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய கோப்பைகள் மற்றும் அம்சங்கள்
  • பி - கெகிகா இயக்கம், மோ மற்றும் இந்த வகைகளில் சிலவற்றின் பின்னணியில் உள்ள வரலாறு
• வீட்டுப்பாடம் - கெகிகா எழுத்தாளரின் படைப்பைப் படித்து மதிப்பாய்வு செய்யுங்கள் (பரிந்துரைக்கப்பட்ட ஒசாமு தேசுகா)
• கருத்தரங்கு - வெவ்வேறு வகைகளுக்குள் நன்கு அறியப்பட்ட தலைப்புகளின் அத்தியாயங்களின் திரையிடல். (பரிந்துரைக்கப்பட்ட "மாலுமி மூன்", "நருடோ", "குண்டம்")

வாரம் 4: போர்க்காலத்தில் அனிம் & மங்கா

• விரிவுரைகள்:
  • A - ஜப்பான் & WWII பற்றிய பின்னணி தகவல்கள்
  • பி - மங்கா ஒரு அரசியல் ஊடகமாக
• கருத்தரங்கு - "ஃபயர்ஃபிளைகளின் கல்லறை", "காற்று உயர்கிறது" அல்லது பிற பொருத்தமான பொருளின் திரையிடல்
• வீட்டுப்பாடம் - இந்த காலகட்டத்திலிருந்து விரிவுரையாளர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட போர்-கருப்பொருள் மங்காவைப் படியுங்கள் (தேசுகாவால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மெகாவாட்).

வாரம் 5: கலை பாணியின் பரிணாமம்

• விரிவுரைகள்:
  • A - கலை பாணியின் வரலாறு - 1999 களின் தாழ்மையான ஆரம்பம்
  • பி - பாணியில் சமீபத்திய மாற்றங்கள் - 1990 கள் முதல் தற்போது வரை
• கருத்தரங்கு - சமீபத்திய நிகழ்ச்சிகளை வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் உள்ளவர்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது (பரிந்துரைக்கப்பட்டவை: "சாரு மசாமுனே", ​​"டோரமன்", "ரன்மா 1/2", "அகிரா", "கே-ஆன்")
• வீட்டுப்பாடம் - நவீன அனிமேஷை 1990 க்கு முந்தைய அனிமேஷுடன் ஒப்பிடும் கட்டுரை

வாரம் 6: அனிம் உற்பத்தி செயல்முறை

குறிப்பு: விரிவுரையாளர் விரும்பினால் 6 வது வாரம் 5 வது வாரத்தின் விரிவான விவாதத்துடன் மாற்றப்படலாம்

• விரிவுரைகள்:
  • A - ஒரு அனிம், பிட்சுகள், ஆதரவைப் பெறுதல். உற்பத்தி செயல்முறையை விவரிக்க விரிவுரையின் இரண்டாம் பாதி
  • பி - உற்பத்தி செயல்முறை, விற்பனை மற்றும் ஊக்குவிப்பு
• கருத்தரங்கு - வெவ்வேறு படைப்புகளின் ஆய்வு, அவை பெரிதும் வெற்றி பெற்ற அல்லது தோல்வியடைந்ததற்கான காரணங்களை பகுப்பாய்வு செய்தன (பரிந்துரைக்கப்பட்ட "நியான் ஆதியாகமம் சுவிசேஷம்", "நாடியா: நீல நீரின் ரகசியம்")
• வீட்டுப்பாடம் - அனிம் வணிக வெற்றிக்கு பங்களிக்கும் காரணிகள் குறித்து அறிக்கை எழுதுங்கள்

வாரம் 7: அகிபஹாரா, ஒட்டாகு மற்றும் அனிமேட்டைச் சுற்றியுள்ள வெறித்தனமான கலாச்சாரம்

• விரிவுரைகள்
  • ஏ - காஸ்ப்ளே, மாநாடுகள்
  • பி - ஒட்டாகு, சமூக களங்கம், "வீபூஸ்" / "வாபனீஸ்"
• கருத்தரங்கு - மாநாட்டின் பதிவுகளின் திரையிடல்கள் (கிழக்கு மற்றும் மேற்கு இரண்டும்) மற்றும் ஒடாகு நேர்காணல்கள் (இந்த தலைப்பை உள்ளடக்கிய பல ஆவணப்படங்கள் உள்ளன) - பின்னர் விருப்ப விவாதத்துடன்.
• வீட்டுப்பாடம் - என் / ஏ

வாரம் 8: அனிமேஷின் அதிகரித்து வரும் எங்கும்

• விரிவுரைகள்:
  • A - அரசாங்க சுவரொட்டிகளில் அனிம் ஸ்டைலிசம், விளம்பரம், அன்றாட ஜப்பானில் தோற்றம் அதிகரிக்கும்
  • பி - திருத்த சொற்பொழிவு (கால முடிவில் ஒரு தேர்வை அனுமானித்தல்)
• கருத்தரங்கு - என் / ஏ
• வீட்டுப்பாடம் - என் / ஏ

மதிப்பீடு:

தனிப்பட்ட முறையில் நான் இறுதி தரத்தை அடைவதற்கு தேர்வு மதிப்பெண்களுக்கு 50:50 விகித பாடநெறி வேண்டும். இந்தத் தேர்வில் பாடத்தின் ஒவ்வொரு பிரிவிலிருந்தும் தலைப்புகளை உள்ளடக்கிய இரண்டரை மணி நேர பரீட்சை இருக்கும். புதுமைப்பித்தனுக்கான கூடுதல் மதிப்பெண்களுடன், பாடநெறிகள் வழங்கக்கூடியவர்களின் தரம் குறித்து தரப்படுத்தப்படும்.

ஆன்லைன் பாடநெறி மூலம், அதற்கேற்ப அமைப்பிற்கு ஏற்ப இது சரிசெய்யப்படலாம்.

பரிந்துரைக்கப்பட்ட கூடுதல் வாசிப்பு பொருள்

• Http://mechademia.org/ இன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொகுதிகள்
• அனிம்: ஜான் கிளெமென்ட்ஸ் எழுதிய வரலாறு
• ஜப்பானில் ஒரு கீக்: ஹெக்டர் கார்சியாவின் மங்கா, அனிம், ஜென் மற்றும் தேயிலை விழாவைக் கண்டறிதல்
• தொடக்க புள்ளி ஹயோ மியாசாகி
• யோஷிரோ டாட்சுமியின் ஒரு இழுவை வாழ்க்கை

இந்த பாடத்திட்டத்திலிருந்து நான் என்ன வெளியேறுவேன்?

இந்த பாடத்திட்டத்திற்குப் பிறகு மாணவர்கள் இதைச் செய்ய முடியும்:

• அனிம் மற்றும் மேற்கத்திய ஊடகங்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைப் பாராட்டுங்கள்
• ஊடகங்களைச் சுற்றியுள்ள கலாச்சாரத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
• ஊடகங்களுக்குள் உள்ள வகை வகைகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
• அனிமேஷின் வெவ்வேறு காலங்களை அடையாளம் கண்டு விவாதிக்க முடியும்
• பிற ஊடகங்களுக்குள் பல அனிம் குறிப்புகளை அங்கீகரிக்கவும்

5

• தயவுசெய்து, இதை நான் ஒரே நேரத்தில் எழுதினேன்: பி
• கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய சில விஷயங்கள்: உங்கள் பாடநெறி எந்த பாடத்தின் கீழ் வரும்? கலை? வரலாறு? திரைப்படமா? மொழியா? யாராவது இந்த பாடத்திட்டத்தை எடுக்கும்போது (கோடைக்காலம் ஒரு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதா? இது ஆன்லைனில் வழங்கப்படுமா [எ.கா. கோசெரா])? எல்லாம் முடிவில் எப்படி இணைகிறது? உங்கள் மாணவரின் முன்னேற்றத்தை எவ்வாறு அணுகுவது? மாணவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்கிறார்களா? வகுப்பிற்கு வெளியே வகுப்பில்? கல்லூரி செமஸ்டர்கள் 14 மற்றும் 16 வாரங்கள் என்பதை கவனத்தில் கொள்க. கோடை செமஸ்டர்கள் குறுகிய மற்றும் மாறுபட்டவை; சில 3 அல்லது 4 வாரங்கள் முதல் 10 அல்லது 12 வாரங்கள் வரை நீடிக்கும்.
• மேலே உள்ள கேள்வியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி 8 வாரங்கள் இருக்க ஒரு செமஸ்டர் எடுத்தேன். திரைப்படம், ஊடக ஆய்வுகள் அல்லது அதைப் போன்ற புதிய மாணவர்களுக்கு இந்த பாடநெறி ஒரு தேர்வாக இருக்கக்கூடும் என்று நான் கற்பனை செய்கிறேன் - ஆனால் விவாத அரங்குகள் மற்றும் பதிவு செய்யப்பட்ட விரிவுரைகள் / கருத்தரங்குகள் மூலம் ஆன்லைன் பாடநெறிக்கு இது எளிதில் போதுமானதாக இருக்கும். மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்வது வீட்டுப்பாடம் மற்றும் அனைத்து தலைப்புகளையும் உள்ளடக்கிய இறுதி எழுத்துத் தேர்வாக இருக்கும்
• 1 ஈர்க்கக்கூடிய வேலை! கே-ஆன் பார்த்துக்கொண்டே அமர்ந்திருக்கும் கல்லூரி மாணவர்களின் படத்திற்காகவே நான் உயர்த்தினேன். "அசு-நயான்" என்ற பெயரின் அர்த்தத்தை விளக்க வேண்டிய ஆசிரியரிடம் நான் பொறாமைப்படவில்லை.
• ஒரு நிமிடம் காத்திருங்கள் !! ஹென்டாய், கூடாரங்கள் மற்றும் விசிறி சேவையில் ஒரு மாத கால தொகுதி எங்கே?