கிங்ஸ்டன் டி.டி.ஆர் 3 ரேம் நினைவக நிறுவல் கையேடு அதிர்வெண் நேரங்கள் மின்னழுத்த அமைப்புகள் லினஸ் தொழில்நுட்ப உதவிக்குறிப்புகள்
நான் சமீபத்தில் டிடெக்டிவ் கோனனைப் பார்க்கத் தொடங்கினேன், ரனும் ஷினிச்சியும் உண்மையில் குழந்தை பருவ நண்பர்கள் என்பதை அறிந்தேன். எனவே என் கேள்வி என்னவென்றால், ஷினிச்சி, அவர் உட்கொள்ள வேண்டிய கட்டாயத்தின் பக்கவிளைவுகள் காரணமாக, ஒரு தொடக்கப் பள்ளி மாணவரின் தோற்றத்துடன் முடிவடையும் போது, சிறுவயதிலிருந்தே அவரை அறிந்த ரான் ஏன் ஒற்றுமையை இப்போதே காணவில்லை?
ஒற்றுமையை அவள் நன்கு கவனித்திருக்கலாம், ஆனால் ஒரு தொடக்கப் பள்ளி மாணவனைப் பார்த்தால், உன்னுடைய நண்பன் எப்படி இருக்கிறான் என்று தோன்றுகிறது பார்க்கப் பயன்படுகிறது கடந்த காலத்தில், அந்த மாணவர் என்ற முடிவுக்கு உடனடியாக ஒருவரை வழிநடத்தாது இருக்கிறது உண்மையில் உங்கள் உண்மையான நண்பர்! இது ஒருபோதும் வெளிப்படையாகக் கூறப்படவில்லை, ஆனால் எல்லா சாத்தியக்கூறுகளிலும் அவள் ஒற்றுமையை வெறுமனே கவனித்தாள் (ஆழ் மனதில்?) ஒற்றுமையை (அவள் முதலில் கவனம் செலுத்துகிறாள் என்றால்) அவள் முன்னேறினாள்.
1- இதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன். கோனனைப் பார்க்கும் ஒரு அத்தியாயத்தை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன் என்று நினைத்தேன், கோனன் உண்மையில் சினிச்சியை ஒத்திருக்கிறான் என்று அர்த்தமுள்ள ஒருவரை அவர் நினைவில் வைத்திருப்பதாகக் கூறினார்..அதன் ஆழ்மனதில் அர்த்தம்.
