இந்த சோதனை உங்களை வரையறுக்கவில்லை
எங்கள் நூலகத்தில் மிகவும் பிரபலமான மங்கா கிளப் உள்ளது.
குழந்தைகள் பல்வேறு ஆசிய கலாச்சாரங்களில் ஆர்வமாக உள்ளனர், எனவே எங்கள் கிளப்பில் கொரிய வார்த்தை, நாள் ஜப்பானிய வார்த்தை மற்றும் சீன தின்பண்டங்கள் போன்ற கலாச்சார தலைப்புகளை உள்ளடக்குகிறோம் ஷுமாய் மற்றும் கருப்பு எள் குக்கீகள். மற்ற செயல்பாடுகளில் ஒரு வலைப்பதிவு, வியத்தகு வாசிப்பு மற்றும் வீடியோக்களைப் பார்ப்பது ஆகியவை அடங்கும்.
மங்கா / அனிம் கருப்பொருள் கிளப்களில் வேறு என்ன வகையான செயல்பாடுகளைக் காணலாம்? ஆசியா, சீனா, ஐரோப்பா மற்றும் / அல்லது அமெரிக்காவில்? இது உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கானது.
0+50
நான் சுமார் 200 உறுப்பினர்களுடன் இரண்டு மாதங்களுக்கு ஒரு கல்லூரி அனிம் கிளப்பை நடத்தினேன் (நான் ஜனாதிபதியாக இல்லை, ஆனால் எங்கள் ஜனாதிபதி புதியவர், எனவே அவர் என்னை பெரும்பாலான நடவடிக்கைகளை கையாண்டார்), நான் 2 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பொருளாளராக இருந்தேன். எந்தவொரு வருடத்திலும், நாங்கள் இரண்டு டஜன் நிகழ்வுகளையும், வாராந்திர அனிம் காட்சிகளையும் கொண்டிருந்தோம். நான் பள்ளிகளை மாற்றியதிலிருந்து நான் இனி கிளப்பில் உறுப்பினராக இல்லை, எனவே அவர்கள் இப்போது வித்தியாசமாக விஷயங்களைச் செய்து கொண்டிருக்கலாம். எங்கள் கிளப் குறைந்தது 1980 களில் இருந்தே இருந்தது, அநேகமாக அதற்கு முந்தையது, அது நிறைய மாறிவிட்டது, அந்த நேரத்தில் சிறிது விரிவடைந்தது. உதாரணமாக, அனிமேஷன் ஆங்கிலத்தில் எளிதில் கிடைக்கும் வரை, ஜப்பானிய மொழியைப் படிக்கும் மாணவர்களால் அவர்களின் அனைத்து காட்சிகளுக்கும் நேரடி மொழிபெயர்ப்புகள் இருந்தன (அவை என்னால் சான்றளிக்க முடியும், மிகவும் கடினம்).
நாங்கள் மிகவும் தவறாமல் நடத்திய பல்வேறு நடவடிக்கைகள் இங்கே. உண்மையைச் சொல்வதானால், இவற்றில் பெரும்பாலானவை உங்களுக்குப் பொருந்தாது, ஆனால் இது அவர்களின் சொந்த கிளப்புகளைத் தொடங்க ஆர்வமுள்ள மற்றவர்களுக்கு இருக்கலாம்.
வாராந்திர காட்சிகள்: எங்கள் வாராந்திர காட்சிகள் சுமார் 3 மணி நேரம் நீடித்தன, சுமார் இரவு 8-11 மணி வரை. இறுதி வாரம் தவிர செமஸ்டரின் ஒவ்வொரு வாரமும் இவை நடந்தன.
- செமஸ்டரின் தொடக்கத்தில், show 26 அத்தியாயங்களின் ஒரு நிகழ்ச்சியில் அல்லது தலா 13 இல் இரண்டு நிகழ்ச்சிகளில் நாங்கள் வாக்களித்தோம். ஒவ்வொரு கூட்டத்தின் தொடக்கத்திலும் அந்த நிகழ்ச்சியின் 2 அத்தியாயங்களைப் பார்ப்போம்.
- ஒவ்வொரு சந்திப்பிலும் ஒரு வகை (எ.கா. மெச்சா) இருந்தது, மேலும் அந்த வகையின் அனிமேட்டிற்கான பரிந்துரைகளை நாங்கள் ஏற்றுக்கொண்டோம், கடந்த வாரங்களில் ஒன்றில் வாக்களித்தோம். அந்த அனிமேஷின் 4 அத்தியாயங்களை பிரதான காட்சிக்காக பார்ப்போம். வகைகளை முடிந்தவரை பொருத்தமானதாக மாற்ற முயற்சித்தோம், எ.கா. ஹாலோவீன் வாரம் திகில், மற்றும் காதலர் தினம் காதல்.
- எப்போது வேண்டுமானாலும், எங்கள் காட்சிகளுக்கு நேரத்திற்கு முன்பே தொடர்புடைய உரிமம் வழங்கும் அமைப்பிலிருந்து அனுமதி பெற்றோம். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது அவர்களின் வலைத்தளம் வழியாக செய்யப்படலாம்.
- இருவருக்கும் இடையில் ஒரு இடைவெளி இருந்தது, அங்கு நாங்கள் சீரற்ற உறுப்பினர்களை வீடியோக்களைக் காட்ட அனுமதித்தோம், ஒரு சிறிய லாபத்திற்கு பீட்சாவை விற்றோம், எந்தவொரு வாக்களிப்பு மற்றும் அறிவிப்புகளையும் கையாண்டோம்.
- கூட்டத்திற்குப் பிறகு, உறுப்பினர்கள் சிலர் மாணவர் சங்கத்தில் கூடி வீடியோ கேம்ஸ் அல்லது போர்டு கேம்களை விளையாடுவார்கள் அல்லது அரட்டை அடிப்பார்கள். இது வழக்கமாக குறைந்தது அதிகாலை 1 மணி வரை தொடர்ந்தது, ஆனால் சில நேரங்களில் அதிகாலை 6 மணி வரை.
- கோடையில், குறைவான மக்கள் இருந்தபோது (20 க்கும் குறைவானவர்கள்), நாங்கள் பொதுவாக ஒரே சந்திப்பு பாணியைக் கொண்டிருந்தோம், ஆனால் அது மிகவும் திறந்திருந்தது. முன்னறிவிப்பு எதுவும் இல்லை, மேலும் மக்கள் தங்கள் சொந்த சேகரிப்புகளை காட்சிக்கு கொண்டு வர சுதந்திரமாக இருந்தனர்.
விளையாட்டு போட்டிகளை எதிர்த்துப் போராடுவது: சூப்பர் ஸ்மாஷ் பிரதர்ஸ் மற்றும் ஸ்ட்ரீட் ஃபைட்டர் போன்ற பல்வேறு சண்டை விளையாட்டுகளின் போட்டிகளை நடத்துவதன் மூலம் எங்கள் கிளப் நிறைய பணம் சம்பாதித்தது, சில நேரங்களில் உள்ளூர் கேமிங் குழுக்களுடன் சேர்ந்து. நான் உண்மையில் இதில் ஒரு பகுதியாக இல்லை, எனவே இந்த நோக்கத்திற்காக எங்கள் கிளப்பின் சேமிப்பகத்தில் ஒரு டஜன் அல்லது சிஆர்டி டி.வி.கள் இருந்தன என்பதைத் தவிர வேறு எந்த விவரங்களும் எனக்குத் தெரியாது.
முதன்மையான நிகழ்வுகள்: ஜப்பானில் பெரிய பிரீமியர்ஸ் நிகழ்ந்தபோது நாங்கள் பெரும்பாலும் விருந்துகளை நடத்தினோம், பொதுவாக பெரிய விளையாட்டு வெளியீடுகளுக்கு. போகிமொன் பிளாக் அண்ட் ஒயிட் வெளியீட்டிற்காக ஒன்று, இறுதி பேண்டஸி XIII க்கு இன்னொன்று இருந்தது. ஜனாதிபதி அல்லது பிற உறுப்பினர்களில் ஒருவர் விளையாட்டுத் தொடரின் வரலாறு குறித்து விளக்கக்காட்சியைக் கொடுப்பார், ஏதேனும் இருந்தால், தொடர்புடைய அனிமேஷின் சில அத்தியாயங்களைப் பார்ப்போம். தொடரில் எந்த பழைய கேம்களையும் விளையாட கேம் கன்சோல்கள் கிடைக்கின்றன.
சீரற்ற விளக்கக்காட்சிகள்: எப்போதாவது எங்கள் ஜனாதிபதி அவர்கள் ஒரு முதன்மையான நிகழ்வு போன்ற ஏதாவது செய்ய விரும்புவதாக முடிவு செய்வார், தவிர எந்தவொரு பிரதமரும் நடக்கவில்லை. எனவே ஜப்பானிய ஒடாகு கலாச்சாரத்தின் சில அம்சங்களைப் பற்றிய விளக்கக்காட்சியை நாங்கள் கொண்டிருக்கிறோம், எ.கா. காட்சி நாவல்கள், மற்றும் சில அனிம் அல்லது ஒரு காட்சி நாவல் அல்லது அதைப் போன்றவற்றைப் பாருங்கள், பொதுவாக சில உணவைக் கொண்டிருங்கள்.
அனிம் மரபுகள்: அனிம் மாநாடுகளில் எங்களுக்கு நிறைய பேர் ஆர்வம் காட்டினர்; உண்மையில் ஒரு அதிகாரியின் வேலை கிட்டத்தட்ட மாநாடுகளை அறிவித்து ஒருங்கிணைப்பதாக இருந்தது. பணத்தை மிச்சப்படுத்தும் பொருட்டு நாங்கள் மொத்தமாக அறைகளை வாங்கினோம்.
மராத்தான்கள்: ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு வார இறுதியில், நாங்கள் 6-12 மணி நேரம் சந்தித்து ஒரு முழு நிகழ்ச்சியையும் (13-26 அத்தியாயங்கள்) ஒரே உட்காரையில் பார்ப்போம். இது வெளிப்படையாக குறைந்த வருகையைக் கொண்டிருந்தது, ஆனால் நாங்கள் பொதுவாக குறைந்தது ஒரு டஜன் அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்களைக் கொண்டிருந்தோம். நாங்கள் முன்பு மக்கள் பார்த்திராத, ஆனால் இன்னும் நல்ல நிகழ்ச்சிகளைக் காண்போம். எப்போதாவது நாங்கள் மேற்கத்திய அனிமேஷனின் மராத்தான்களையும் நடத்துகிறோம்.
விடுமுறை கட்சிகள்: பல்வேறு விடுமுறை நாட்களில் அல்லது அவர்களுக்கு அருகில், அந்த கருப்பொருளைக் கொண்ட விருந்துகளை நாங்கள் நடத்துவோம். ஹாலோவீன் இதுவரை மிகப்பெரியது, நாங்கள் பொதுவாக ஹாலோவீன் விருந்துகளில் குறைந்தது 50 பேரைக் கொண்டிருந்தோம். எங்களில் பலர் வசந்த இடைவேளை (ஈஸ்டர்) அல்லது நன்றி இடைவேளை, அல்லது குளிர்கால இடைவேளை (கிறிஸ்துமஸ்) ஆகியவற்றின் போது நகரத்தில் தங்கியிருந்தோம், எனவே அந்த இருவருக்கும் நாங்கள் விருந்துகள் வேண்டும். இவை ஹாலோவீன் விருந்து போல திட்டமிடப்படவில்லை மற்றும் வருகை குறைவாக இருந்தது. பெரும்பாலும் அந்த கருப்பொருளுடன் ஒரு குறுகிய நிகழ்ச்சியை மராத்தான் செய்வோம். இறுதி வாரத்தின் முடிவில் நாங்கள் விருந்துகளை வைத்திருந்தோம், எங்களுடைய பணத்தை செமஸ்டருக்காக உணவு அல்லது எதற்கும் செலவிட்டோம், கரோக்கி மற்றும் வீடியோ கேம்கள் மற்றும் அனிம் மற்றும் போர்டு கேம்கள் மற்றும் வேறு எதையும் மக்கள் கொண்டு வர விரும்பினோம். கட்சிகள் அனைத்தும் ஆல்கஹால் இல்லாதவை, அதைச் செயல்படுத்துவதில் எங்களுக்கு ஒருபோதும் சிக்கல் இல்லை.
ஜப்பானிய மொழி கிளப்புடன் இணைந்து, பெயரிடப்படாத (மூல) ஜப்பானிய அனிமேஷின் காட்சிகளைச் செய்ய முயற்சித்தோம், மேலும் சொல்லப்பட்டதைப் பற்றி விவாதிக்க ஒவ்வொரு சில வரிகளையும் இடைநிறுத்துகிறோம். அனிம் கிளப்பில் இருந்து ஒரு சில உறுப்பினர்கள் மட்டுமே சென்றதால், இவை தகுதியற்ற வெற்றிகளாக இருந்தன என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் நாங்கள் சென்றவர்களுக்கு இது வேடிக்கையாக இருந்தது.
விளம்பர நிகழ்வுகள்: எனது பள்ளியில் தவறாமல் கிளப் கண்காட்சிகள் மற்றும் கலாச்சார கண்காட்சிகள் இருந்தன, மேலும் அவை அனைத்திலும் எங்கள் பல்வேறு அனிம் நினைவுச்சின்னங்கள் மற்றும் வாட்நொட்டைக் காண்பிக்கும் அட்டவணை உள்ளது. புதிய உறுப்பினர்களை நாங்கள் கொண்டுவந்த முதன்மை வழி இதுதான். அதே நோக்கத்திற்காக மாணவர் சங்கத்தில் அட்டவணைகளையும் வாடகைக்கு எடுத்தோம். எதுவும் திருடப்படவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த நம்பகமான ஒருவர் எல்லா நேரங்களிலும் இருப்பார் என்பதை முன்கூட்டியே உறுதி செய்ய வேண்டியிருந்ததால், இவற்றுக்கு சிறிது தயாரிப்பு தேவைப்பட்டது (பொதுவாக எந்த நேரத்திலும் மேஜையில் குறைந்தபட்சம் ஒரு அதிகாரி உட்பட 3 அல்லது 4 பேர் இருந்தோம் ). எங்களிடம் போதுமான வணிக அட்டைகள் இருப்பதையும், ஆர்வமுள்ள எவருடனும் பேசுவதற்கு அனிமேஷின் பரந்த அளவிலான அறிவைப் பெற்றவர்கள் இருப்பதையும் நாங்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.
ஆர்பிஜி குழுக்கள்: எங்கள் கிளப் போதுமானதாக இருந்தது, அது டி & டி மற்றும் பிற காகிதம் மற்றும் பென்சில் ஆர்பிஜிக்களை விளையாடும் பல குழுக்களை (குறைந்தது 3 பற்றி எனக்குத் தெரியும்) உருவாக்கியது. பணிப்பெண் ஆர்பிஜி போன்ற சில அனிம்-கருப்பொருள் ஆர்பிஜிக்கள் உள்ளன.
மஹ்ஜோங்: ஜப்பானிய மஹ்ஜோங் உண்மையில் உங்கள் கணினியில் "மஹ்ஜோங்" என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டு போன்றது அல்ல. சாகி அல்லது அககியைக் காட்டிய பிறகு (நான் மறந்துவிட்டேன்) வாராந்திர மஹ்ஜோங் குழுவைத் தொடங்க விளையாட்டில் போதுமான ஆர்வம் இருந்தது. நாங்கள் வழக்கமாக விளையாடிய சுமார் 10 பேரைக் கொண்டிருந்தோம், மேலும் இன்னும் சிலருக்கு விதிகளை அறிந்தவர்கள்.
Cosplay: எங்களிடம் ஒரு பிரத்யேக காஸ்ப்ளேயர்கள் இருந்தனர், அவர்கள் ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை பட்டறைகள் மற்றும் பிற விஷயங்களை நடத்த சந்திப்பார்கள். நான் ஒருபோதும் ஒருவரிடம் செல்லவில்லை, அதனால் அந்தக் குழுவில் எத்தனை பேர் இருந்தார்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் அது குறைந்தது 10 பேர் என்று நான் யூகிக்கிறேன். நாங்கள் வழக்கமாக ஜப்பான் இரவில் காஸ்ப்ளேயர்கள் குழுவைக் கொண்டிருந்தோம், வருடாந்திர நிகழ்வு அனைவராலும் போடப்பட்டது வளாகத்தில் ஜப்பானிய கருப்பொருள் கிளப்புகள்.
உள்ளூர் வணிகத்துடன் ஒத்துழைத்தல்: எங்கள் உறுப்பினர்களில் ஒருவர் நகரத்தில் ஒரு அனிம் கடையைத் தொடங்கினார், மேலும் அவர் எப்போதாவது புதிய தயாரிப்புகள் மற்றும் விஷயங்களைப் பற்றிய அறிவிப்புகளை வெளியிடுவார். அனிமேட்டை விற்ற பல உள்ளூர் கடைகளிலும் உறுப்பினர் தள்ளுபடிகள் இருந்தன.
பிற விஷயங்கள்: நாங்கள் பொதுவாக மிகவும் நெகிழ்வானவர்களாகவும் உறுப்பினர்களின் பரிந்துரைகளுக்கும் யோசனைகளுக்கும் திறந்தவர்களாக இருந்தோம். யாராவது ஒரு நல்ல யோசனை வைத்திருந்தால், அதை விளம்பரப்படுத்த விரும்பினால், கூட்டங்களில் ஒரு அறிவிப்பை வெளியிட அவர்களை அனுமதிப்போம். எங்கள் நிகழ்வுகளில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவை அதிகாரிகள் அல்லாதவர்களால் தொடங்கப்பட்டன.
அந்த அளவிலான ஒரு கிளப்பை நிர்வகிப்பது எளிதானது அல்ல, மேலும் பல்வேறு பாத்திரங்களைக் கொண்ட 10 க்கும் மேற்பட்ட அதிகாரிகளை நாங்கள் கொண்டிருந்தோம். எனது யூகம் என்னவென்றால், நீங்கள் அந்த அளவிலான ஒரு குழுவிற்கு விரிவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கவில்லை, எனவே மேலே உள்ள சில யோசனைகளை எடுத்து அவற்றை உங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மாற்ற பரிந்துரைக்கிறேன்.
எனது உணர்வு என்னவென்றால், ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி கிளப்பைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் ஜப்பானிய கலாச்சாரத்தில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும், குறிப்பாக அனிமேஷில் குறைவாக கவனம் செலுத்த வேண்டும். பாரம்பரிய ஜப்பானிய கலாச்சார நிகழ்வுகள் பெரும்பாலும் வளாகத்தில் உள்ள மற்ற ஜப்பானிய கலாச்சார கிளப்புகளால் கையாளப்பட்டன (அவற்றில் குறைந்தது 3 இருந்தன). தேயிலை விழாக்கள், மலர் ஏற்பாடு, கருட்டா, மற்றும் ஜப்பானிய மொழி பயிற்சி போன்ற நிகழ்வுகளில் அவர்கள் செய்தார்கள். மக்களுக்கு சில ஜப்பானியர்கள் தெரிந்தால், நீங்கள் காலிகிராபி மற்றும் கவிதைகளையும் முயற்சி செய்யலாம். சில குறுகிய ஜப்பானிய நாவல்களையும் நீங்கள் படிக்கலாம். ஜப்பானிய இலக்கியம் மேற்கத்திய இலக்கியங்களை விட மிகக் குறைவானது மற்றும் பாரம்பரியமாக நிறைய இருண்டது. இது உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களைக் கவர்ந்திழுக்கும். சில எடுத்துக்காட்டுகள் கோகோரோ, நான் ஒரு பூனை, மற்றும் நீண்ட மனிதர் இல்லை.
நான் அனிமேஷை முழுவதுமாக தள்ளுபடி செய்ய மாட்டேன். ஜப்பானிய கலாச்சாரத்தின் வெவ்வேறு அம்சங்களை ஆராயும் சில நல்ல அனிமேஷ்கள் உள்ளன. அவற்றில் நிறைய ஜோசி வகையாக இருக்கும் என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன். சில எடுத்துக்காட்டுகள் சிஹாயாபுரு, சாஸே-சான் மற்றும் ஹனி அண்ட் க்ளோவர். சற்றே கேள்விக்குரிய சில தொடர்களை ஒழுக்க ரீதியாக (பிஜி -13 மதிப்பீடு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை) சேர்க்க நீங்கள் விரும்பினால், அயோய் பூங்காகு, அகாகி மற்றும் வேறு சில சீனென் படைப்புகளும் ஒரு நல்ல பொருத்தமாக இருக்கலாம். மியாசாகியின் படைப்புகளை கலாச்சார ரீதியாக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக நான் சேர்த்துக் கொள்கிறேன், குறிப்பாக ந aus சிகா மற்றும் டோட்டோரோ போன்ற சில குறியீட்டு படைப்புகள்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, எங்கள் வலைத்தளம் எங்கள் உறுப்பினர்களைத் தவிர வேறு யாருக்கும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இல்லை. இருப்பினும், எம்ஐடி அனிம் கிளப்பில் தங்கள் சொந்த அனிம் கிளப்புகளைத் தொடங்க / விரிவாக்க ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு ஒரு நல்ல வலைத்தளம் உள்ளது. அவர்களுடைய ஓரிரு உறுப்பினர்களை நான் அறிவேன், நான் அவர்களின் பக்கத்தில் அல்லது அவர்களிடமிருந்து பரிந்துரைகளை அடிக்கடி பயன்படுத்தினேன். அவர்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும். குறிப்பாக அவர்களின் வளங்கள் பக்கம் மற்றும் கிளப்புகளைத் தொடங்குவது பற்றிய அவர்களின் பக்கம் (இதில் உயர்நிலைப் பள்ளி கிளப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு பிரிவு உள்ளது).
1- 7 சிறந்த பதில்! பல முக்கியமான புள்ளிகளை உள்ளடக்கியது மிகவும் நன்றாக!
நான் ஆரம்பித்து உயர்நிலைப் பள்ளியில் என் சொந்த அனிம் கிளப்பை நடத்தினேன், அந்த கிளப் மிகவும் வெற்றிகரமாக இருந்தது என்று சொல்ல முடியும். கிளப்பின் அனிம் "சாரத்தை" பராமரிக்க, முழு கிளப்பையும் இணைத்துக்கொள்ளக்கூடிய அனிம் தொடர்பான செயல்பாடுகளை செயல்படுத்துவதற்கும், ஒவ்வொரு சந்திப்பையும் அனிமேஷ்களைப் பார்க்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதற்கும் நாங்கள் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக கூட்டத்தை உற்சாகப்படுத்திய சில யோசனைகள்:
"என்ன அனிம்?!" - கிளப் பல அணிகளாக பிரிக்கப்படும். இந்தச் செயல்பாட்டிற்காக, அனிம் OP மற்றும் ED கள் பின்னணியில் இசைக்கப்படும், மேலும் இந்த பாடல் வந்த அனிமேஷை யார் பெயரிடலாம் என்று அணிகள் விரைந்து செல்லும். பின்னர் அவர்கள் பாடலின் பெயர் அல்லது OP எண் (பல இருந்தால்) அதில் இருந்து வந்ததைக் குறிப்பிடலாம். வென்ற அணி பாக்கி அல்லது வேறு சில ஜப்பானிய இனிப்புகளை சம்பாதிக்கும்.
"இது யார் ?!" - கிளப்பை அணிகளாகப் பிரிப்பதிலும், வெற்றியாளர்களுக்கு இனிப்புகளை வழங்குவதிலும் மற்ற செயல்களைப் போன்றது. வெவ்வேறு அனிம்களில் இருந்து முக்கிய அனிம் எழுத்துக்கள் பார்வையாளர்களுக்கு ஒரு பவர்பாயிண்ட் வழங்கப்படும். பிடிப்பு என்னவென்றால், கதாபாத்திரத்தின் உடலின் ஒரு பகுதி மட்டுமே காட்டப்படும். இது பாத்திரத்தின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியாக இருக்க வேண்டும் (அதாவது எஃப்.எம்.ஏவிலிருந்து எட்வர்டின் கை). கதாபாத்திரத்தின் பெயரையும், அந்தக் கதாபாத்திரம் வரும் அனிமேட்டையும் குறிப்பிடும் முதல் அணி புள்ளிகளை வெல்லும். படங்களை காண்பிக்க ஒரு பவர்பாயிண்ட் பயன்படுத்தினோம்.
சிறந்த அசல் கதாபாத்திரத்தை யார் உருவாக்க முடியும் என்ற போட்டியை நடத்துங்கள். வெற்றியாளர் அவர்களின் பாத்திரத்தை கிளப்பின் சட்டை அல்லது சுவரொட்டியில் வைக்கலாம். நாங்கள் இன்னும் அனிமேஷிற்காக சில நிதிகளை திரட்டுவதற்கும் சமூகம் மற்றும் ஒற்றுமை உணர்வை உருவாக்குவதற்கும் சட்டை செய்தோம்.
அவை எனக்கு பிடித்த சில நடவடிக்கைகள். அவர்கள் நிச்சயமாக கிளப்பை ஒன்றிணைத்து, அடுத்த கூட்டத்திற்கு அனைவரையும் உற்சாகப்படுத்தினர்.
நான் தனிப்பட்ட முறையில் எனது பள்ளியில் ஒரு அனிம் கிளப்பை வைத்திருக்கிறேன், நான் அதிபராக இருக்கிறேன், அதில் சுமார் 20 பேர் உள்ளனர், அது மிகவும் வெற்றிகரமாக உள்ளது. கிளப்பில் நாங்கள் செய்யும் செயல்பாடுகள் விளையாட்டுகளைச் செய்வது, அனிமேஷைப் பார்ப்பது, சில ஜப்பானிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் வெவ்வேறு அனிமேஷிற்காக நமக்கு பிடித்த gif களைக் காண்பித்தல்.
நான் தற்போது எனது பள்ளியில் ஒடாகு கலாச்சார கிளப்பை உருவாக்கி வருகிறேன். இந்த கிளப்பில் அனிம், மங்கா, கேமிங், காஸ்ப்ளே, கான்ஸ், இசை, கலாச்சாரம் மற்றும் பலவற்றைக் கொண்டிருக்கும். நீங்கள் செய்யக்கூடிய சில விஷயங்கள், பேசுவதற்கு புதிய அனிமேஷைக் கண்டுபிடிக்க உதவும் வகையில் JBox உருப்படிகள் அல்லது OtakuUSA / Neo இதழ்கள் போன்றவற்றை ஆர்டர் செய்வது.
